生态问题归纳一、种群数量变化曲线与种群增长率(种群增长速率) 1．“j”型曲线与种群增长率 (1)“j”型增长的数学模型为nt＝________________，这种简单种群增长模型中λ表示该种群数量是一年前种群数量的________。 (2)λ＞1，种群数量________；λ＝1，种群数量________；0＜λ＜1，种群数量________；λ＝0，种群在下一代______。 2．“s”型曲线与种群增长速率 (1)图乙的of段相当于图甲的______段，增长速率增大。 (2)图乙的f点相当于图甲的________点，增长速率最大。 (3)图乙的fg段相当于图甲的________段，增长速率不断降低。 (4)图乙的g点以后相当于图甲的________段，增长速率为0，但种群数量达到最大。 3.研究种群数量的变化规律对于野生资源的利用和保护有重要意义，如图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，请据图回答下列问题： (1)图中表示种群数量最大的点是________。 (2)图中表示种群增长速率最快的点是________。 (3)该种群的增长速率由缓慢逐渐加快是从________点开始的，环境阻力明显增大是从________点开始的。 (4)既要获得最大捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物群体的数量保持在图中________点所代表的水平上。 (5)在图中的ab段，能否认为种群数量的增长曲线呈“j”型，为什么？ ________________________________________________________________________。 (6)在b点，种群数量增长快的原因是什么？ ________________________________________________________________________。二、依据信息构建食物链的几种题型 1．曲线图呈现构建食物链如图1为一定时间内某生态系统中几个种群的数量变化曲线，如果它们构成一条食物链，在一般的生态系统中，种群的相对数量与种群的能量呈正相关。从图示三条曲线与纵坐标的交点可以看出，此生态系统中________的相对数量最多，能量也最多，应处于__________营养级，________其次，________最少，分别处于第二、第三营养级，则食物链是________。 2．柱形图呈现构建食物链(网) 如图2在一个生态系统中有四种生物构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量。能量储存在有机物中，各营养级的有机物总量可以看作________含有的能量。在生态系统中，营养级越________，所占有的能量越________，反之，则越________。据此可以推出生态系统的食物链是丙→甲→乙→丁。 3．表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网) 下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中a、b、c、d分别表示不同的营养级，pg表示生物同化作用固定能量的总量。营养级 a b c d pg 15.9 870.7 0.9 141.0 所以根据能量多少和传递效率________可以确定食物链为b→d→a→c。 4．表格数据形式间接呈现(重金属、ddt等浓度)构建食物链(网) 如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表：生物体 a b c d e 有机汞浓度(ppm) 0.05 7 0.51 68 0.39 注意本表直接呈现的是某生物体内有机汞浓度，并非能量值。有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的________，汞浓度________，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断各生物能量值的大小。表中a有机汞浓度最低，属第一营养级，含能量也最多，________和________的有机汞浓度差不多，
