教学目的：
1、 引导学生学会思考，在阅读中领悟文章的主旨，认识和感悟人生意义。
2、 使学生能够正确分析文章结构，体会作品中作者表现出来的博大胸怀。
教学重点、难点：
1、 领悟文章的主旨，深刻体会并正确认识人生意义。
教学方法：讲个故事，2、读篇文章，3、听首歌曲，4、写段感想，5、悟点道理
教学课节：
一课时
教学过程：
一、导入：
人从何而来？ 人为何而生？ 人死后又会如何？ ——困扰着哲学界的三大命题
一、从伦理学意义上来说，我当然是我母亲生下来的；从生理学意义上来说，我当然是由一个受精卵经过283天的时间发育而成! 而当我们把自身个体放到整个人类的发展历史中时，再次为我之生感到迷惑与震憾——如果从一个人一生下来往上推，他之所以存在，
