《教学目标》
1.捕捉并分析作品中极具新闻价值的反差。
2.潜心品味语句，理解作品的深刻意蕴和艺术价值。
3.了解奥斯维辛集中营，增强对遇难者的同情和对法西斯的痛恨；学习优秀的记者崇高的社会使命感和人道主义良知。
《教学重点》
捕捉并分析作品中极具新闻价值的“反差”，读懂作者的情感和思考。
《教学难点》
通过潜心品味语句，理解作品的深刻意蕴，挖掘本则新闻的价值意义。
《教学方法》
在教师的引领、组织下，学生通过质疑探究，合作表达的学习方式解读文本。
《教学过程》
一、导入新课，展示教学目标
（出示幻灯片）它曾经是最恐怖的死亡工厂；它见证着人性的堕落；它凝结着一个民族的苦难；它是人类历史无法跳过的一页，它就是奥斯维辛。
今天，我们将共同学习一篇有关奥斯维辛的文章——《奥斯维辛没有什么新闻》。重点捕捉并发现作品营造的“反差”，理解作品的深刻意蕴（展示教学目标）
二、创设情境，整体感知
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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