江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二语文教案：第三专题 念奴娇·赤壁怀古（苏教版必修2）

一、教学目的：

1、感受苏词的豪放风格

2、理解烘托映衬，虚实相济的写作特点

3、培养对意境的感受、分析能力

二、教学设想：

1、指导如何把握意境，一课一得；

2、分析、对比、归纳、感悟风格特点

三、教学时数：

一课时

四、教学过程：

（一）导入：

对于苏轼，我们并不陌生。在词的发展史上，苏轼开创了豪放词的先河，并且取得了巨大的成就。宋神宗元丰三年，苏轼因乌台诗案被贬黄州充团练副使。元丰五年，四十五岁的他在游赤壁时，吊古抒怀，写下了豪放词名篇《念奴娇•赤壁怀古》。有人说，这首词应该由关西大汉，抬着铜琵琶、敲着铁绰板来唱。到底是怎样的豪放呢？让我们一起来看影片，听朗诵，感受豪放词风。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★