[教学目标]
一、知识与技能目标
恩格尔系数变化的意义；怎样看待、评价各种消费心理；为什么要坚持四大消费原则；艰苦奋斗精神在今天并不过时。
二、过程与方法目标
采取“讨论式”教学方法，在教学中可组织学生开展“研究性学习”，让学生对消费进行社会调查。理解知识通过合作释疑加深理解，通过典例解析引导学生运用所学知识解决实际问题。
三、情感态度与价值观目标
通过本课教学，向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。使学生树立环保和绿色消费的观念。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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