教学要点:1.解析第4自然段,看作者是怎样从多角度来描摹荷塘美景的。2.体会散文的语言美—对生活化语言的巧妙艺术加工。3.认识“通感”的修辞方法,体会本文中“通感”所产生的艺术效果。教学内容及步骤:
一、复习提问。
1.集体背诵《荷塘月色》第4自然段。
2.请两位同学各背诵一遍第4段。
教师针对学生背诵的情况,正音,矫正语速上的毛病。
二、解析第4自然段,看作者是怎样从多角度来描摹荷塘美景的。
1.先写满眼茂密的荷叶,次写多姿多态的荷花,顺笔写及缕缕的荷香,最后写叶子和花的一丝颤动和流水,层次井然,形象精确。这是按观察的角度,视线由近及远,由上而下的空间顺序来写的。
(教师在讲述时要尽量引用原句,重点词语随手板书,如“弥望”、“袅娜”等等)
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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