基本信息
[教学设想] 在语文教学中,长期以来,修辞的学习更多地停留在辞格学习的狭小圈子里,这不能不说是一种遗憾。陈望道先生在《修辞学发凡》一书中早就指出:“修辞原是达意传情的手段。主要是为着情和意,修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种努力。”其实,无论是书面表达,还是口头表达,我们对语言材料进行选择、调整和组合的过程,都是在进行修辞活动。可以说“修辞无处不在”。 本堂课设计思路主要是就是以修辞活动为纲,串起学生在日常生活中接触到的使用修辞的各种例子,比如;初中、高中课本以及课外阅读中所积累的优美语句、广告语、歌词、日常生活用语等