课标要求：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义课程提纲：一、人民教育的奠基（一）措施： 1．扫盲教育：新中国建立后，教育工作的重中之重是扫盲教育。 2、建立人民教育事业：⑴1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”来建立人民教育事业； ⑵确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。 ⑶这就成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。 3、制定全面发展的教育方针：进入全面建设社会主义时期，制定新中国的教育方针，是人民教育面临的首要问题。毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这就确定了全面发展的教育方针。 4、学校教育制度建设：为满足经济发展对人才的大量需求以及青年们强烈的求学欲望，在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，学生可根据需要选择全日制学习或半工半读。
