《祝福》同课异构评析

学习了教学录像，两位老师对高中经典课文《祝福》采用了的不同教学模式。不同的上法，不同的切入点，可以说各有特色。但自己整体感觉个人更喜欢第一种龙敏老师的上法。《祝福》教学的难度不仅在于篇幅较长，在有限的课堂教学时间里如何把握好语文学科特色，挖掘课文里最具有语文味的东西引导学生去细细品读，值得每一个语文教师去思考。

《祝福》同课异构评析

• 2019届高考语文冲刺三轮复习：提分天天练12 Word版含解析
• 2019届高考语文冲刺三轮复习：提分天天练11 Word版含解析
• 2019届高考语文冲刺三轮复习：提分天天练10 Word版含解析
• 2019届高考语文冲刺三轮复习：提分天天练9 Word版含解析
• 2019届高考语文冲刺三轮复习：提分天天练8 Word版含解析
• 2019届高考语文冲刺三轮复习：提分天天练7 Word版含解析
• 2019届高考语文冲刺三轮复习：提分天天练6 Word版含解析
• 2019届高考语文冲刺三轮复习：提分天天练5 Word版含解析
• 2019届高考语文冲刺三轮复习：提分天天练4 Word版含解析
• 2019届高考语文冲刺三轮复习：提分天天练3 Word版含解析

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★