1．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是
a．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
b．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
c．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
d．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
2．用不同浓度的生长素类似物2,4-d对迎春花进行插条生根的研究,其实验结果如右图。其中1、2、3、4组分别是培养环境中2,4-d浓度为a、b、c和清水组的生根数量。下列相关叙述正确的是
a.图示说明实验中2,4-d浓度关系为a<b<c
b.图示浓度b是促进插条生根的最适浓度
c.实验结果表明,植物体产生的2,4-d与生根有关
d.实验结果可说明,2,4-d对根的生理作用具有两重性
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