单 元：unit 1 the written word 板 块：reading 2 thoughts on the design: 本教学方案分为四个部分，分别为revision、language points、consolidation与homework。 在“revision”环节，教师将要求学生复述上节课所学课文作为本课的开端，旨在一方面提高口语，激发其学习兴趣；另一方面通过回顾上节课的内容形成自然过渡，起到承上启下的作用，为讲新知识打下一个基础。在“language points”环节，教师将以两步走的方式开展教学，其中渗透着ppt教学模式。第一步根据krashen输入假设理论的i+1原理，教师
