2015-2016学年高二语文粤教版选修（唐宋散文选读）学案：第14课 后赤壁赋 Word版含答案

填写文档简介，更有效的帮助文档传播~~~整体探究 1．在游赤壁的过程中，作者为什么由最初的“乐”转向悲叹与沉重？ _______________________________________________ 《答案》　（1）季节不同，景物相异。（客观环境让人触景生情） 景物色彩由明朗清丽、平静悠远转为阴暗压抑、险峻肃杀。景物的阴森恐怖让苏轼联想到自己生活的政治环境，没有出路的前途。截然不同的景物

2015-2016学年高二语文粤教版选修（唐宋散文选读）学案

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