《教学重点》宋明理学的代表人物及主要思想。《教学难点》宋明理学的代表人物的主要思想，对宋明理学的认识。《教 具》多媒体
课件《教学过程》导入：“程门立雪”的成语故事。“程”－二程－理学 推进新课：选修班要求：一、魏晋南北朝隋唐时儒学的发展状况（宋明理学产生的背景） 1、佛、道传播，儒学面临严峻挑战 2、儒学吸收佛道的精神，有了新的发展请看引言和第一段正文思考：反映了魏晋时期什么现象？佛、道兴盛，儒学面临严峻挑战（也说明儒学自身有缺陷）出示：《三教图》（清·丁云鹏）现藏于
北京故宫博物院。 三教合一“聚仙庭” “三教合一”是指哪“三教”？ “三教合一”是怎么回事？介绍泰山名胜－红门宫 “三教合归儒” 对儒学发展有何意义？儒学吸收佛、道精华，为儒学的新发展并重新确立统治地位奠定了基础。过渡：面对现实局面，儒
