收藏本页校园通试用在线留言
我有资料要上传您的位置:网站首页>>试题中心>>生物试题>>生物单元测试试题

2015-2016学年高二生物课后练测:第5、6章《生态系统及其稳定性 生态环境的保护》测评A(人教版必修3) Word版含解析

资料类别试题

单元测试试题 

提供方式校园通专享

下载扣点2 (立即充值

教材版本新人教版

使用学科生物

使用年级高二

上传人1421890381@qq.com

更新时间2016-01-14 16:26:59

下载统计

评论(发表评论 报错收藏

| 更多

最新资源

基本信息  

第5、6章测评a (基础过关卷) (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(共50分) 1.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  ) ①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度 ②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度和有机物总量均不断增加 ③农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统 ④与北极苔原相比,热带雨林抵抗力稳定性高、恢复力稳定性低 a.①②       b.①②③ c.①③④d.①②③④ 解析:森林生态系统垂直结构明显,对太阳能的利用率较高。北极苔原温度极低,其抵抗力稳定性与恢复力稳定性都较低,热带雨林物种丰富,抵抗力稳定性高、恢复力稳定性低,但都高于北极苔原。 答案:a 2.生产者是生态系统的重要组成部分。下列关于生产者的叙述,不正确的是(  ) a.都处于能量金字塔同一营养级 b.一定能固定co2 c.都是生态系统能量转换的载体 d.一定是植物 解析:生产者是生态系统的主要成分,能够利用光能或化学能合成有机物,它包括光能自养生物和化能自养生物,化能自养生物大多为微生物,如硝化细菌等。 答案:d 3.下列有关生物与环境的叙述,正确的是(  ) a.给农作物施农家肥既能使植物充分利用有机物中的物质和能量,又能避免施化肥导致土壤酸碱化 b.碳在生态系统中以co2的形式在无机环境、生产者、消费者和分解者之间循环 c.在“草→兔→鹰”这条食物链中,兔属于初级消费者,兔同化作用获取能量的一部分通过粪便流入分解者体内 d.开发新能源,减少化石燃料的燃烧和大力植树造林等能减缓酸雨和温室效应等的发生,从而保护环境,实现绿色生活 解析:给农作物施农家肥,肥料中的有机物被分解者分解为无机物才能被植物利用,分解者分解作用释放的能量以热能形式散失。碳在生物群落与无机环境之间以co2的形式循环,在生产者、消费者和分解者之间以有机物的形式流动。兔粪便中的能量不属于兔同化的能量,应属于草同化的能量。 答案:d 4.下列关于生态系统的叙述,正确的是(  ) a.在调节大气co2平衡方面,森林生态系统的作用大于海洋生态系统 b.发菜是生产者,在生态系统中属于第一营养级 c.生态系统自我调节能力越强,意味着其营养结构越简单

特邀主编老师 陈丽清 点评:

知识点讲解详细。

查看所有评论网友评论


资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

成套相关资源
下载过本资料的用户还下载过
一周排名
相关搜索