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第五届全国高中青年教师优秀课观摩与评比教案-《导数的概念》教案(广东曾劲松)

资料类别教案

备课教案 

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使用学科数学

使用年级高二

上传人cxs1112@126.com

更新时间2012-1-7

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基本信息

都有广泛的应用,是开展科学研究必不可少的工具.

2.本课内容剖析

教材安排导数内容时,学生是没有学习极限概念的.教材这样处理的原因,一方面是因为极限概念高度抽象,不适合在没有任何极限认识的基础上学习.所以,让学生通过学习导数这个特殊的极限去体会极限的思想,这为今后学习极限提供了认识基础.另一方面,函数是高中的重要数学概念,而导数是研究函

特邀主编老师 chenxishui@ks5u.com 点评:

第五届全国高中青年教师优秀课观摩与评比教案-《导数的概念》教案(广东曾劲松)

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