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2014年高二生物人教版必修三演练提升 4.2 种群数量的变化 Word版含解析

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单元测试试题 

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教材版本新人教版

使用学科生物

使用年级高二

上传人小刘

更新时间2013-12-25 16:02:36

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第2节 种群数量的变化 1.建立数学模型的一般步骤是(  ) a.提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正 b.观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达 c.观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正 d.观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设解析:建立数学模型的大致过程是以下几个步骤:首先要观察研究对象并且分析、提出问题;其次选择具有关键性作用的基本数量关系并确定其间的相互关系,提出合理假设;接下来就要根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达,建立数学模型;最后一般要通过进一步的实验或观察等,对模型进行检验和修正。答案:c 2.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式。下列关于种群的“j”型增长曲线的

特邀主编老师 rager20121231@163.com 点评:

2014年高二生物人教版必修三演练提升 4.2 种群数量的变化 Word版含解析

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