江苏省邳州市第二中学高二生物导学案：基因在染色体上和伴性遗传

《重难点突破》 分析一：孟德尔的假说中(等位)基因（遗传因子）的动态变化 分析二：减数分裂过程中(同源)染色体的动态(行为和数目)变化 萨顿用蝗虫细胞作材料发现基因和染色体的相似性，运用类比推理法的科学方法，大胆推论：基因是由染色体携带着从亲代传给子代的，也就是说，基因在染色体上，基因和染色体行为存在着

江苏省邳州市第二中学高二生物导学案：基因在染色体上和伴性遗传

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