吉林省实验中学 2013—2014学年度教学质量阶段检测与评估（一）高二历史
试题 吉林省实验中学2013---2014学年度下学期高二年级历史学科模块教学质量阶段检测与评估（一） 命题人：刘言 刘守旭 审题人：成立 第ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 汤因比说：“如果历史学家是诚实的、具有自我批评精神的，并且很擅长反省艺术和心理分析，那么他肯定将尽最大努力去撰写一部没有偏见的历史；但是即使如此，我相信，他的成功最多只能是局部的。”可见作者认为 a．历史作品都带有主观性 b．历史学家必须具有自我批评精神 c．历史本身不具有客观性 d．历史学家应该带着偏见研究历史 2. 柏杨在总结某家思想时说：“为什么在街上杀一个人是犯罪，而在战场上杀一万人是英雄？……为什么人民要忍饥挨饿去供养统治者挥霍？……为什么埋葬一个死人，要花那么多钱？”下列言论与之有相通之处的是 a．“心外无物，心外无理” b．“天为君而覆露之，地为臣而持载之” c．“人之性恶，其善者伪也” d．“兼相爱，交相利，节用、节葬” 3. 儒家“尊王”“忠君”思想的精神实质，从来都不是让人们无条件地服从君权，或无止境地强化王室权威，而是敏感于地方势力的膨胀，以及诸侯兴起、地方权力过大破坏天下安宁的教训。从儒家思想演变的进程看，最能佐证这一观点的是 a.孔子提出仁者爱人，贵贱有序 b.荀子主张君舟民水，礼法并用 c.董仲舒倡行独尊儒术，天下一统 d.朱熹主张格物致知，反躬践实 “真知与常知异。尝见一田夫。曾被虎伤，有人说虎伤人，众莫不惊，独田夫色动异于众。若虎能伤人，虽三尺童子莫不知之，然未尝真知。真知须如田夫乃是，故人知不善而犹为不善，是亦未尝真
