依托课文情境 提高语言点教学有效性
--- Unit 8 What is Advertising 教学反思
市八中学 王萍
效率课堂呼唤：张驰得法、疏密得当、错落有致的课堂节奏及密切联系课文的
教学方法。
新英语课程标准对于课堂教学节奏的要求似乎是“快”。事实上课堂教学中，如果疏而不密，学生就因过于松弛分散了注意力，则不能达到预期的效果并且阻碍学生认知水平的发展。但是，我个人认为这个“快”又是相对的，也需要“慢”。如果教学节奏密而不疏，学生就因长时间紧张造成疲劳，产生抑制。盲目追求过快的节奏，学生的各种感观难以对其充分感知。容易使学生的思维跟不上教学的进程，思维无法拓展，造成“消化不良”，效果适得其反。我想这就要求教师有效把握教学内容和目标、灵活运用各种教学方法，并根据学生课堂表现调高考资源网版权所有 ©2005-2009
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