一、学习目标:
(一)基础目标:
1. 认识单词表中的词汇和短语。
2. 能熟练的掌握定语从句。
3. 复习时态：过去完成时。
（二）发展目标：
1． 由于本话题是在高中阶段第一次出现，而且又是学生十分感兴趣的一个话题，可以在导入课上适当补充一些背景知识。。
2．主要是征询他人的意见以及赞同和不赞同他人的意见。
3．it做形式宾语的用法在课文首次里出现。可以把一些常见的，会出现it做形式宾语的动词补充给学生，并让学生做适当的操练。
（三）能力目标：
1. 情感态度：学会用漫画卡通来展现自己的快乐。
2. 学习策略：在开展小组活动，完成任务的时候要善于学习别的同学好的方法。
3. 文化目标: 学习如何给出建议以及如果表达赞成和反对。
二、教学资源:
student’s book page 80-96.
（三）教学时间：4课时 (每课时35~40分钟)
i. pre-task preparation
1. reading 在导入课上可以让学生试着用英语来描述p84上的资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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