课堂教学三境界

课堂教学三境界 在教学实践中，我始终认为，真正的教育变革应该是发生在课堂里的，课堂教学应该成为我们落实新课程所有理念和目标的主渠道。在此，我想借用一下著名国学大师王国维先生有关词学研究的“境界”一词，谈谈我对新课程改革背景下的课堂教学的一点粗浅看法。 在新课程改革的背景下，我认为，课堂教学应该追求以下三种“境界”：

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★