基本信息
作文教学是语文教学的重要组成部分，从近几年各类考题中可以发现一个共性，作文的比重占居举足轻重的地位。作文的好坏，直接影响于学生语文成绩的高低。纵观现状，作文水平普遍较差，学生怕写作文，具体表现在以下几个方面：难于选材；写作思路不清晰；错字病句连篇；写作方法欠缺，平铺直叙；情感平淡，中心不明确……。造成上述原因主要是基础功底浅薄；语文素养应用的能力差；训练习作的功夫不足；阅读范围狭窄；写作态度不端正等。作为一个语文教师，切忌不可忽视作文教学，否则其教学也许是不成功的。我认为，招数对了路，水平自然高。第一招：鼓励学生多积累鼓励学生多识记一些优美的词句、名言警句，以丰富学生的知识，才能够灵活运用词语作文，也使文章有文采。作为农村初中学生，由于小学基础不够扎实，所识词汇有限。加之词、句、段的理解及运用能力不强。在作文中往往错别字连篇，语无伦次，甚至连话都说得
