本节引言
发展听说读写技能是语言教学不可或缺的有机组成部分。教师在技能教学中应当做到：明确教学目的、确定具体的技能教学目标、设计和实施有效的课堂活动、优化教学资源、发挥恰当的教学指导作用。
1．听力技能的教学
1～2级教学目的：
初步养成轻松愉悦地整体接受听觉信息的习惯，逐步发展获取基本信息的技能。
3～5级教学目的：
增强对不同话语情景的识别能力，获取信息主旨大意，了解简单的具体事实、理解一定的逻辑关系以及事物发展的时间和空间顺序等，理解说话人的意图和态度。
基本技能：
1～2级
辨别词语意思；
接受连贯的语流；
听懂并执行简单的指示语；
把握简短话语的大意；
获取简单的具体事实；
确认简单故事的时间和空间顺序。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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