第一单元 人生的五彩梦第2课 离骚（节选）问题导学 1．课文第一、二两段分别以“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”开头，对诗人的“哀”“怨”应怎样理解？ 2．屈原一心实现“美政”，又为什么“朝谇而夕替”以至被君王流放呢？ 3．文章第四段表达了屈原怎样的思想感情？有这样的思想感情是否会影响诗人的形象？自主探究对于屈原的抱石沉江，你赞成这一举动吗？学习这篇文章，你有哪些启发？文法导析 1．丰富的联想和想象。联想和想象几乎贯串全诗，诗人借助自己和社会中的大量事物表达思想感情。诗人发挥想象，塑造自我形象，“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，用异花香草来装饰自己，表现了自己美好的精神世界，这些都充满了浪漫主义气息。 2．比喻、象征手法的运用。本文比喻、象征手法应用广泛。比喻形象丰富复杂，
