一、教学反思我复习马克思主义理论的产生和实践（必修一）这一课，下来之后，感慨颇多！通过这课的教学真正体会到学生没有通史感，前后颠倒，教师在上课前要把西方近代资本主义的发展史新航路开辟 ，早期殖民扩张，资产阶级代义制民主确立、生产力革命---工业革命等用多媒体的形式告诉学生，这样便于去分析每种西学思想产生的背景，学生也容易掌握。根据学生掌握知识的程度不同课堂上联系必修（一）、必修（2），使知识成为整体。首先，最大的问题是，我在课堂教学中注重培养学生的自主意识，注重学生能力的培养和师生间的互动，但却忽视了学生的主动参与性，讲课时，还是我讲得太多，虽
