2013
高考生物二轮复习：专题二十 遗传类实验 专题概述： 遗传与变异是高中生物教学中的重点和难点，也是高考中的热点。必须高度重视。 考纲要求： 杂交实验法是研究遗传学问题的基本思想和实验方法。杂交方案方法的重点是考查学生对这一思想和方法的掌握程度，也是近年来高考命题中出现几率很高的命题形式，常以大题的形式出现，所占分数比重很高。 考点分析： 考点一、遗传实验中材料选择 具体考点： 1、选材要求： ①具有明显易区分的相对性状 ②能够产生大量的子代，便于统计分析 ③培养简单，生长周期短。 2、常用材料及特点： ①豌豆（闭花受粉，自然条件下为纯种） ②玉米（雌雄同株，异花受粉） ③果蝇（染色体少，便于观察） 典例精析： 例1.玉米是遗传学实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。请回答： (1)选择玉米作为遗传实验材料的优点是____________和________________________。 (2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗，欲通过实验判断该对相对性状的显隐性。某同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干，分别移栽隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为__________性状；若子一代未发生性状分离，则需要____________________________________。 解析：(1)由于玉米具有相对性状明显、易于区分；后代数目多，统计结果更准确；人工授粉操作简便；既能自花传粉也能异花传粉等优点，因此常被用作遗传实验材料。(2)将两种性状植株分别种植，相当于自交，如果后代发生性状分离则说明相应性状为显性；如果后代未发生性状分离，则表明植株为纯合子，此时需要将两种性状植株杂交，子代表现出的性状即为显性性状，未表现的为隐性性状。 答案：(1)相对性状明显、易于区分 后代数目多，统计结果更准确 人工授粉操作简便 既能自花传粉也能异花传粉(任答两点即可) (2)显性 将子一代常态叶与皱叶玉米杂交，观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状 考点二、植物杂交实验中的操作 具体考点： 1、确定好要研究的性状，选好亲本 2、去雄（选择花蕾时期的花去其雄蕊，因为此时期的花粉还末成熟，不能完成授粉，所以选择 3、套袋（套袋处理的目的是防止其它花粉的受粉作用给实验带来的误差
