2013
高考生物二轮复习：专题十三 种群、群落 专题概述：本专题知识是历年高考的必考内容，属于热点问题，但从命题内容上看，
试题的难度不大。种群方面，常考点主要是种群数量变化规律、种群密度调查方法，对有关种群方面的数学模型和物理模型的分析，是高考常考的内容之一,群落方面,群落的空间结构、群落的演替,也是高考常考的内容. 考纲要求： （1）种群的特征 ⅰ （2）种群的数量变化 ⅱ （3）群落的结构特征 ⅰ （4）群落的演替 ⅰ （5）探究培养液中酵母菌数量的动态变化 ⅰ （6）土壤中动物类群丰富度的研究 ⅰ （7）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 ⅰ 考点分析： 考点一、种群的特征和种群的数量变化 具体考点： 1．出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。 2．预测种群密度的变化趋势，首先依据的应该是年龄组成情况，其次是性别比例，由此推导预测出生率与死亡率的关系，从而确定种群密度的变化情况。具体图示如下： 特别提示： (1)种群密度是种群的基本特征。 (2)出生率、死亡率、迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。 (3)依据种群的年龄组成推测出种群的出生率、死亡率、确定种群密度的变化情况。 3．种群密度的调查方法 (1)样方法：适合调查植物以及活动能力较弱的小动物种群密度。调查时要注意做到随机取样。 (2)标志重捕法：适合调查活动能力较强的动物的种群密度。 4．种群密度的取样调查方法比较项目 样方法 标志重捕法 取样器取样法适用范围 植物、活动范围小和活动能力弱的动物 活动能力强和范围大的动物如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物 土壤或培养基（液）中的微小动物或微生物方法步骤 随机取样计数或每个样方个体数求解所有样方种群密度的平均值即是该种群的种群密度 在被调查范围内捕获一些个体并做标记后放回一段时间后重捕如下公式计算 用一定规格的捕捉器（如采集器、吸虫器等）进行取样在实验室借助放大镜或显微镜进行观察计数注意事项 必须随机取样 调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出标志不能过分醒目，标志物和标志方法必须对动物没有伤害。
