云南省陇川县第一中学高三语文教案：《辨析并修改病句》1

一、教学内容及其解析

所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表述规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。

修改或找出病句之类的题目，已经成了语文高考的经典题。解这类题目，一般是依照考纲要求，对病句进行分类复习，诸如把病句分成语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种，但一味用这种方法复习，效果不很显著，主要原因是操作性比较差。所以，复习中，在学生完全清楚这六种语病的情况下，最为有效的方法是采用“关键词”复习法，即找出相关的重点词，因为这个词的存在，可能就是语病的症结所在。

本次课的主要任务是认识并熟知六种病句类型。

二、教学目标

熟悉六种基本的病句类型

• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（10） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（9） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（8） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（7） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（6） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（5） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（4） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（3） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（2） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（1） Word版含解析

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★